Ключова разлика - Асоциативно срещу когнитивно обучение
Въпреки че асоциативното обучение и когнитивното обучение са свързани и с процеса на обучение, има ключова разлика между тези два вида обучение. Асоциативното обучение може да се определи като тип обучение, при което поведението е свързано с нов стимул. Когнитивното обучение обаче може да се определи като учебни процеси, при които хората придобиват и обработват информация. Това е ключовата разлика между двата вида обучение.
Какво е асоциативно обучение?
Асоциативното обучение може да се определи като тип обучение, при което поведението е свързано с нов стимул. Той подчертава, че нашите идеи и опит са свързани и не могат да бъдат припомнени изолирано. Психолозите посочват, че в повечето ситуации нашето обучение е свързано преживяване. Според тях асоциативното обучение може да се осъществи чрез два вида обусловеност. Те са,
- Класическа кондиция
- Оперантно кондициониране
Терминът обусловеност влезе в психологията с поведенческа перспектива. Психолози като Павлов, Скинър и Уотсън подчертаха, че човешкото поведение е важна характеристика в психологията. С теориите за обусловеност те посочиха как може да се промени поведението или да се създаде ново поведение с помощта на нови стимули от околната среда. При асоциативното обучение се следва този ред на мисли.
Чрез класическото обуславяне Иван Павлов посочи как напълно несвързан стимул може да създаде реакция в организма чрез използването на куче и камбана. Обикновено кучето се слюноотделя при вида на храна, но не и при чуването на камбана. Чрез своя експеримент Павлов подчертава как може да се създаде условна реакция за условен стимул.
Скинър в експериментите си с оперантно кондициониране представи как наградите и наказанията могат да бъдат използвани за обучение на ново поведение. По този начин при асоциативното обучение може да се изследва това сдвояване на нов стимул с поведението.
Какво е когнитивно обучение?
Когнитивното обучение може да се определи като учебни процеси, при които хората придобиват и обработват информация. Ключовата разлика между асоциативното обучение и когнитивното обучение е, за разлика от асоциативното обучение, където акцентът е върху поведението и външните стимули, при когнитивното обучение фокусът е върху човешкото познание.
Според когнитивните теории за обучение хората научават нещата както съзнателно, така и несъзнателно. При съзнателно учене индивидът полага усилия да научи и съхрани нова информация. В случай на неосъзнато учене това естествено се случва.
Когато говорим за когнитивни теории, има главно два типа. Те са,
- Социална когнитивна теория
- Когнитивна поведенческа теория
Според социалната когнитивна теория личните, екологичните и поведенческите фактори влияят върху обучението. От друга страна, в когнитивната поведенческа теория на Арън Бек той посочва как познанието определя поведението на индивида.
Каква е разликата между асоциативното и когнитивното обучение?
Определения на асоциативното и когнитивно обучение:
Асоциативно обучение: Асоциативното обучение може да се определи като вид обучение, при което поведението е свързано с нов стимул.
Когнитивно обучение: Когнитивното обучение може да се определи като учебни процеси, при които хората придобиват и обработват информация.
Характеристики на асоциативното и когнитивно обучение:
Фокус:
Асоциативно обучение: Фокусът е върху въздействието на новите стимули.
Когнитивно обучение: Фокусът е върху психичните процеси.
Видове:
Асоциативно обучение: Класическата обусловеност и Оперантната обусловеност могат да се разглеждат като видове асоциативно обучение.
Когнитивно обучение: Социалната когнитивна теория и когнитивната поведенческа теория са две теории, които обясняват когнитивното обучение и различни променливи, включени в учебния процес.
С любезното съдействие на изображението:
1. „Обучение на кучешки кликер“от Elf в английската езикова Уикипедия. [CC BY-SA 3.0] чрез Commons
2. Студенти по хиропрактика, изучаващи анатомия от DJFryzy (Собствена работа) [CC BY-SA 3.0], чрез Wikimedia Commons
