Социална когнитивна теория срещу теория на социалното обучение
Разликата между социалната когнитивна теория и теорията на социалното обучение е, че социалната когнитивна теория може да се разглежда като разширена версия на теорията за социалното обучение. В психологията е обърнато внимание на процеса на човешко обучение и фактори, които мотивират индивида да придобие и запази поведение. Социалната когнитивна теория и теорията на социалното обучение са две теории, които са станали широко популярни в образователната психология. Както социалната когнитивна теория, така и теорията на социалното учене подчертават важността на наблюдението като начин на обучение. Чрез тази статия нека разгледаме разликата между тези две теории.
Какво е теория на социалното обучение?
Теорията за социалното обучение е въведена от Алберт Бандура. За разлика от бихейвиористите, които вярваха, че ученето се случва главно поради подсилване и наказания, или друго условие, Бандура предлага, че ученето може да се случи поради наблюдението на другите. Хората научават нови неща, докато наблюдават действията на другите. Това е известно и като викарно обучение. Бандура обаче посочи, че вътрешното психическо състояние играе ключова роля в учебния процес. Той също така посочи, че наблюдението и усвояването на ново поведение не гарантират пълна промяна в поведението.
Когато говорим за теория за социално обучение, не можем да забравим експеримента с куклата Бобо. Чрез този експеримент Бандура посочи, че точно както в експеримента, децата се влияят от действията на отделни индивиди в обществото, докато наблюдават различни индивиди. Той разглежда тези индивиди като родители, учители, приятели и т.н. като модели. Детето не само наблюдава, но и имитира тези действия. Ако тези действия бъдат последвани от подкрепления, те вероятно ще продължат и ако не, те могат бавно да изчезнат. Укрепването не трябва да бъде външно през цялото време; дори може да бъде вътрешен. И двете форми могат да повлияят и променят индивидуалното поведение.
Какво е социална когнитивна теория?
Социалната когнитивна теория има своите корени в теорията за социалното обучение, въведена от Алберт Бандура. В този смисъл социалната когнитивна теория е много разширена теория, която обхваща различни измерения. Според тази теория в социалната обстановка ученето се осъществява поради непрекъснатото взаимодействие на индивидите, поведението и околната среда. Трябва да се има предвид, че промяната в поведението или придобиването на ново поведение не се дължи нито на околната среда, нито на хората, нито на поведението, а е взаимодействието на всички тези елементи.
Тази теория подчертава, че социалните фактори като социално влияние и укрепване играят ключова роля за придобиване, поддържане и промяна на поведението. В този смисъл индивидуалното поведение е резултат от подсилване, индивидуални преживявания, стремежи и др. Някои от ключовите понятия в социалната когнитивна теория са моделирането (наблюдателното обучение), очакванията за резултати, самоефективността, поставянето на цели и саморегулацията.
Алберт Бандура
Каква е разликата между социалната когнитивна теория и теорията на социалното обучение?
Определения на социалната когнитивна теория и теорията на социалното обучение:
Теория на социалното обучение: Теорията на социалното обучение подчертава, че хората придобиват ново поведение (учат) чрез наблюдение на другите.
Социална когнитивна теория: Социалната когнитивна теория подчертава, че придобиването, поддържането и промяната на поведението е резултат от взаимодействието на лични, поведенчески и екологични влияния.
Характеристики на социалната когнитивна теория и теорията на социалното обучение:
Връзка:
Социалната когнитивна теория има своите корени в теорията за социалното обучение.
Само ефикасност:
Теория на социалното обучение: Самоефективността не може да бъде идентифицирана в теорията на социалното обучение.
Социална когнитивна теория: Концепцията за самоефективност е уникална за социалната когнитивна теория.
Фокус върху познанието:
За разлика от теорията за социалното обучение, в социалната когнитивна теория фокусът върху познанието е по-голям.
Снимките са предоставени:
- Алберт Бандура от Fridolin freudenfett (CC BY-SA 4.0)
- Кукла Bobo от Sémhur (FAL)
