Разлика между фонологично осъзнаване и фонематично осъзнаване

2024 Автор: Mildred Bawerman | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 08:37

Ключова разлика - Фонологична осведоменост срещу фонематична осведоменост

Фонологичното осъзнаване и фонематичното осъзнаване са две понятия, които са свързани помежду си, въпреки че има разлика между тези две понятия. Фонологичната осведоменост и фонематичната осведоменост се отнасят до два набора от умения. Първо нека дефинираме двете понятия, за да разберем ключовата разлика между тях. Фонологичното осъзнаване е тази способност, която човек трябва да обърне внимание на различните звукови единици, когато разпознава дума. От друга страна, фонематичното осъзнаване е способността да се фокусира върху отделни звуци на говорими езици. Чрез тази статия нека се опитаме да добием ясна представа за разликата между фонологичното осъзнаване и фонематичното осъзнаване.

Какво е фонологична осведоменост?

Преди разбирането на фонологичното осъзнаване е необходимо да се знае какво се разбира под фонология. Фонологията се отнася до изследване, в което фокусът е върху това как звуците в даден език са организирани, както и използвани. Фонологичното осъзнаване е тази способност, която човек трябва да обърне внимание на различните звукови единици, когато разпознава дума. Според лингвистиката фонологичното осъзнаване включва редица подраздели, като осъзнаването на настъпването и рима, ритъма, думите, сричките, както и осъзнаването на фонемиката.

С развитието на детето започва да разбира, че езикът е съставен от различни компоненти като изречения. Тези изречения се състоят от думи. Думите отново могат да бъдат разделени на срички. Освен тези, детето също се научава да обръща внимание на алитерацията, римата и настъпването. Onset се отнася до първата съгласна, докато rime се отнася до останалите звуци в дадена дума.

Какво е фонематична осведоменост?

Фонемата е най-малката звукова единица на езика. Именно този елемент може да различи думата от друга. Например „t“в „cat“променя думата от „cab“. Фонемното осъзнаване се счита за подраздел на фонологичното осъзнаване. Фонемното осъзнаване е способността да се фокусираме върху отделни звуци на говорими езици. Това е умение, което детето развива, когато се научи да разпознава отделните звуци на дадена дума. В този случай детето развива специфични под-умения за манипулиране, смесване и сегментиране.

Манипулацията се отнася до добавяне или премахване на определени звуци в дума. Смесването е свързване на звуци за създаване на думи. Сегментирането е да се научим да разбиваме една дума на звуци. Както можете да видите, има ясна разлика между фонологичното и фонематичното осъзнаване, въпреки че те са взаимно свързани. Сега нека обобщим разликите, както следва.

Каква е разликата между фонологично осъзнаване и фонематично осъзнаване?

Определения на фонологично осъзнаване и фонематично осъзнаване:

Фонологично осъзнаване: Фонологичното осъзнаване е тази способност, която човек трябва да обърне внимание на различните звукови единици, когато разпознава дума.

Фонематично осъзнаване: Фонемното осъзнаване е способността да се фокусира върху отделни звуци на говорими езици.

Характеристики на фонологичната информираност и фонематичната информираност:

Умение:

Фонологично осъзнаване: Фонологичното осъзнаване се разглежда като по-широко умение, което детето развива.

Фонематично осъзнаване: Фонемното осъзнаване е под-умение на фонологичното осъзнаване.

Акцент:

Фонологично осъзнаване: При фонологичното осъзнаване акцентът е върху началото и рима, ритъма, думите, сричките и фонемиката.

Фонематично осъзнаване: В фонематичното осъзнаване акцентът е върху смесването, манипулирането и сегментирането.

С любезното съдействие на изображението:

1. „Ханс Тома 003” от Ханс Тома - Проектът Йорк: 10 000 Meisterwerke der Malerei. DVD-ROM, 2002. ISBN 3936122202. Разпространява се от DIRECTMEDIA Publishing GmbH.. [Public Domain] чрез Commons

2. „Американски военноморски флот 090724-N-9689V-004 Кралски офицер от военноморския флот на Нова Зеландия Ричард Бойд танцува с ученици по време на проект за общественополезно обслужване на Тихоокеанското партньорство 2009 в начално училище„ Фалелоа “” от американския флот, снимка на специалист по масови комуникации 2-ри клас Джошуа Валкарсел [Public Domain] чрез Commons