Знание срещу разбиране
Знанието и разбирането са две различни понятия, между които могат да бъдат идентифицирани редица различия. Първо нека се опитаме да разберем какво означава всеки термин. Знанието се отнася до информация или осведоменост, придобити чрез опит или образование. От друга страна, разбирането се отнася до познаване или осъзнаване на предвиденото значение или причина за нещо. Това може да се определи и като тълкуване или гледна точка на определено нещо. Това подчертава, че знанието и разбирането са две различни понятия. Нека разберем това чрез пример. Първото нещо, което учителката иска да знае, след като е приключила с обяснението на дадена концепция, е дали нейните ученици са разбрали концепцията или не. Това ясно илюстрира значението на разбирането. Ако разбирате какво пиша в тази статия,това автоматично ще доведе до попълване на съществуващата ви база от знания. И така, разбирането и знанието са тясно свързани понятия. Има обаче различия, които ще станат ясни след прочитане на тази статия.
Какво е знанието?
Първо нека обърнем внимание на понятието Знание. Това може да се определи като информация или осведоменост, придобити чрез опит или образование. Това надхвърля дълбините на разбирането, позволявайки на човек да развива способностите си. Следователно може да се твърди, че Знанието е по-голямо от разбирането. Използваме небрежно думата знание в ежедневния разговор.
Например, когато казваме „Това е вярно, доколкото ми е известно“, това означава, че доколкото индивидът е наясно, конкретната информация е точна. Фактите като времето на любимото ви телевизионно предаване, имената на американските президенти от 20-ти век, десетте песни на седмицата, номерът на автобуса, който ежедневно хващате, за да стигнете до офиса, височината и теглото ви и откриването и затварянето Dow Jones днес може лесно да бъде категоризиран като ваше знание, но те са различни от разбирането, тъй като не са отворени за аргументи.
Те са факти, които не могат да бъдат аргументирани и формират база от знания, която ви помага в живота. Това подчертава естеството на знанието.
Какво е разбирането?
Сега да преминем към термина Разбиране. Това може да се определи като познаване или осъзнаване на предвиденото значение или причина за нещо. Това може да се нарече и тълкуване или гледна точка на определено нещо. Като пример четем стихотворение и се опитваме да разберем какво се опитва да каже поетът. Разкриваме скритите значения чрез дълбоко разбиране. Това подчертава, че разбирането на нещо се отнася до интерпретация.
Нека да разберем по-добре тази дума чрез друг пример. Защо Плутон е лишен от статута си на планета на нашата слънчева система, как работи променлив ток или принципът на потока на електроните в проводник може да бъде категоризиран като ваше разбиране, отворено за аргументи, а също и за сонда или тестване.
Това подчертава, че за разлика от знанието, което се основава на факти и може да бъде представено като твърдения, които не са отворени за по-нататъшно разпитване, разбирането изисква по-дълги твърдения, тяхното обяснение и вероятно корекции, когато някой посочи някаква несъответствие. Проверяваме разбирането на човек, когато провеждаме тест, а не неговите знания. Сега нека обобщим разликата по следния начин.
Каква е разликата между знанието и разбирането?
- Знанието се отнася до информация или осъзнаване, придобити чрез опит или образование, докато разбирането се отнася до познаване или осъзнаване на предвиденото значение или причина за нещо.
- Знанието е по-голямо от разбирането.
- Знанието и разбирането са тясно взаимосвързани. Можете да преброите имената на президентите на САЩ, но това се основава на вашето разбиране, че САЩ са държава, която избира своите президенти на всеки четири години и че някои президенти са изкарали два последователни мандата.
- Както разбирането, така и знанието са от съществено значение и едното е непълно без другото. Ако вие като ученик разбирате концепцията, обяснена от вашия учител, но не сте получили знания, няма къде да стигнете. По същия начин знанията (фактите) без разбиране са просто примери за вашата добра памет.
С любезното съдействие на изображението:
1. „Учебен ресурс за градския колеж в Сан Диего - лавица” от Джо Крофорд от Мурпарк, Калифорния, САЩ [CC BY 2.0], чрез Wikimedia Commons
2. „Американският флот 061026-N-5271J-014 Дженифър Тондър (вдясно), помощник на учител в мулти-възрастов клас от 3-ти до 4-ти клас, обсъжда различните книги, предоставени от безвъзмездните средства за четене е основно (RIF), дадени на Sasebo Elementary Училище с”от американския флот Снимка от специалист по масова комуникация 3 клас Джеф Джонстоун [Public Domain], чрез Wikimedia Commons
