Оценка срещу оценка
Оценяването и оценяването са две различни концепции с редица разлики между тях, като се започне от целите и фокуса. Преди да влезем в подробности за тези разлики, които отличават оценката и оценката, нека първо обърнем внимание на самите две думи. Според Американския речник за наследство оценката означава оценка. Тогава, според същия речник, оценката е оценка или определяне на стойността на нещо. Така че тези процеси се използват в сферата на образованието много често, за да се тества качеството на процесите на преподаване и обучение. Това се прави, за да могат образователните институти да разберат какво повече може да се направи за подобряване на образованието, предлагано от тези образователни институти.
Какво е оценка?
Оценката на даден процес означава, че разбираме състоянието или състоянието на този процес чрез обективни измервания и наблюдения. Що се отнася до образованието, оценката означава същото като общото значение на думата, но трябва да помним и друг факт. Факт е, че оценката в образованието се прави с цел подобряване на процеса. Оценката обръща внимание на обучението, преподаването, както и резултатите.
Що се отнася до времето на оценяване, това е непрекъснат процес, който е решен да подобри обучението. Помисли за това. Оценката може да бъде малка хартия, дадена на студентите от техния преподавател. Намерението на такъв доклад е да разбере колко добре учениците познават компонентите на предмета. Това показва колко много са научили. Също така, някои преподаватели обичат да дават тестове за оценка в началото на курса, за да разберат какво студентите вече знаят за предмета. Това се прави, за да може лекторът да има обща представа и да подреди съдържанието на курса според нуждите на студентите.
Какво е оценка?
Оценката е определяне на стойността на нещо. Така че, по-конкретно, в областта на образованието, оценката означава измерване или наблюдение на процеса, за да се прецени или да се определи неговата стойност чрез сравняване с други или някакъв стандарт. Фокусът на оценката е върху оценките.
Що се отнася до времето за оценка, това е по-скоро финален процес, който е решен да разбере качеството на процеса. Качеството на процеса се определя най-вече от оценките. Тоест такава оценка може да дойде като хартия, на която се дават оценки. Този тип хартия ще провери знанията на всеки ученик. И така, тук с оценките служителите идват да се опитат да измерват качеството на програмата.
Каква е разликата между оценка и оценка?
• Определение за оценка и оценка:
• Оценката на даден процес означава, че разбираме състоянието или състоянието на даден процес чрез обективни измервания и наблюдения.
• Оценката е определяне на стойността на нещо.
• Време:
• Оценката е по-скоро непрекъснат процес. Формиращо е.
• Оценката е по-скоро финален процес. Обобщаващо е.
• Фокус на измерване:
• Оценката е известна като ориентирана към процеса. Това означава, че се фокусира върху подобряването на процеса.
• Оценката е известна като ориентирана към продукта. Това означава, че се фокусира върху качеството на процеса.
• Администратор и получател:
• Администраторът на връзката и делът на получателя в оценката е отразяващ. Има вътрешно определени цели.
• Делът на администратора на връзката и получателя в оценката е предписващ, тъй като има стандарти, които са наложени отвън.
• Констатации:
• Констатациите са диагностични при оценката, както и за идентифициране на области, които се нуждаят от подобрение.
• Констатациите са оценяващи при оценката, тъй като стигат до общ резултат.
• Модифицируемост на критериите:
• Критериите са гъвкави при оценката, тъй като могат да бъдат променени.
• В оценката са фиксирани критерии за наказване на неуспехите и награда за успеха.
• Стандарти за измерване:
• Тези стандарти за измерване в оценката са определени да постигнат идеални резултати.
• Тези стандарти за измерване при оценката са определени да разделят по-добре и по-лошо.
• Връзка между учениците:
• При оценката учениците се опитват да се учат един от друг.
• При оценката учениците се опитват да се победят един друг.
• Резултат:
• Оценката ви показва какво трябва да се подобри.
• Оценката ви показва какво вече е постигнато.
Както можете да видите, както оценяването, така и оценяването са важни процеси в областта на образованието. В други области също оценката и оценката играят важна роля. Например, помислете, че има софтуер. Създателите могат да дадат този софтуер на група и да ги помолят да го използват и да кажат какво мислят. Тук това е оценка, тъй като те виждат какво трябва да се подобри и какво е направено правилно. След това, след като софтуерът е завършен, същата група може да оцени това. Тази оценка ще оцени колко добър е софтуерът.
Снимките са предоставени:
- Оценка от Майкъл Суран (CC BY-SA 2.0)
- Оценка от Msfitzgibbonsaz (CC BY-SA 3.0)
